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黄教授也惊诧不已，不由的转头看了依旧在佝偻着腰，埋头阅卷的张老师。
听着大家的讨论、震惊，前面的莫老师如坐针毡。
自己原本就是这群阅卷老师中，近乎最为年轻的存在，一个0一个60，两个极尽夸张的数字显示在评分的地方，虽然无论自己打多少分，这张试卷最终都会送到小组长的面前，但到底怎么打，还真是为难啊。
这位年轻的莫老师，还没有看文章，就先想到怎么做文章了。
中庸之道最不可取，斟酌再三这位莫老师做出了自己的选择，心中的天平，最终还是倒向了有实力有地位的一方。
同时彻底的思索了种种可能，郑重的打下了自己的评分：10分。
一个很有讲究的分数。
在充分赞同黄教授的观点的情况下，没有打0分，而是把这个最终的决定权交给了前面真正的领导。
至于为什么不打0分，如果自己也打了0分，组长就很难抉择。
组长也打0分的话，最终这份试卷就是0分，看似是自己和黄教授乃至小组长成功的实现了自己的想法，但是0分试卷，即使是4个人打的0分试卷，即使是一片空白，这片空白也要给阅卷领导小组的成员看一眼。
现在则不同，如果组长在两个低分的基础上，直接打一个低于十分乃至低于十五分的情况下，这张试卷则会直接取0分10分和十五分的均值，也就是8分，完全可以无视张老师的60分，直接结束。
谁也没想到，莫老师这么一位年轻的高级教师，不研究语文反而研究起兵法来了。
打完分，心中的顾虑仍然没有放下，对于这份试卷的最终分数、甚至最终走向，自己没有半点把握。略带紧张的看了一眼坐在会议室最前面的作文阅卷3组组长，轻声说道：
“李组长，这里有一份作文，需要你审阅。”
阅卷期间不允许随意走动，一般也不允许随意交流，但交流这一条一般没有那么严格，老江湖一般都不在意，也正是因为这些老江湖的存在，小组长也不好管的太严。
李组长点点头，莫老师才走上前去，将试卷送给了组长。
0分
60分
10分
李组长略微打量了送试卷上来的莫老师一眼，不再关注前面的分数，认真的看起文章来，是的，和张老师一样，第一遍李组长用的是读文章的心态，而不是阅卷的眼光。
看了一遍，又看一遍，还是没有用阅卷的眼光，这次更是完全的站在了一个阅读者的角度。
整整看了三遍之后，李组长丝毫不犹豫，一个硕大的60出现在评分的地方，郑重的签上自己的名字，看都不看下面的两位，直接对着门口喊道：
“小郑，去通知周组长，过来拿试卷。”
说完就不再管这张试卷，继续自己的工作。
试卷在彻底评阅完之前，不能离开会议室，即使需要阅卷领导小组整体讨论，也需要阅卷领导小组的组长，亲自来拿。
会议室下面，一众吃瓜群众一脸震惊，还真的产生了巨大分歧，到底是不是三个0分？
这可是本阅卷小组，除了空白卷以外的，第一个需要上报领导小组的试卷，之前倒是有空白卷，虽然也需要上报，但那只是走个形式，领导小组的成员，随便来一个，看一眼的确是空白卷，签个字就结束了。
现在则不同，让他们过来拿试卷，那肯定是巨大分歧，是需要领导小组集体讨论的。
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