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“你问这个干嘛？”我秉公执法而已，难不成你还想找人弄我啊？看你这样，也不像是很坏的人吧。
蒋斯旻弯了弯唇，眼角染上点笑意，“觉得你很好玩儿。”
不到两天的接触，这个女生给自己留下了太多奇奇怪怪的印象。在早餐铺一直盯着自己的煎饼果子，在办公室愣头愣脑地读书“教育”班主任。这会儿又固执地一定要问他为什么没写作业……
邱雯觉得他真的是一个徒有其表的绣花枕头，而且挺不尊重人的。她也生气了，当真只在理由那一栏填了两个字：没写！
下午许文月把他们两个一起叫到办公室，邱雯在路上苦思冥想，他没写作业，批评他就好了，把自己叫来一起是想做什么？
难道是觉得她登记的理由敷衍？那可怪不了她了，人家就是这么拽，就是这么傲，人家说了没写就是没写。
想不出来原因，那就暂且当做是被叫去看热闹的吧。
许文月的办公桌在右手边中间的位置，下午的大课间，很多老师都在位置上休息。
看见蒋斯旻和邱雯一起走进来，周围的年轻女老师同许文月开玩笑，“ms.xu，课代表很养眼哦~”“是哦，不知道的还以为拍青春偶像剧呢。”
邱雯在一旁站着，静静听这些老师的溢美之词。虽然她们把蒋斯旻也纳入课代表之列是个误解，她应该有正宫的危机感，但是她现在被夸得飘飘然，没心思去想那些。
青春期的女孩子，被人夸漂亮，即使表面再从容，内心还是会忍不住雀跃的。
许文月和周围的老师说笑完才转过头来看他们两个，“来啦”
邱雯点点头，尽量按耐住自己看戏的兴奋，静静等许文月把火力集中到蒋斯旻身上，可千万不要殃及她这条看戏的小鱼儿啊。
然而，许文月根本不是要批评什么蒋斯旻，而是想让他和邱雯一起做英语课代表。
什么？不写作业，理由酷一点就能做课代表了？
许文月也看出来邱雯眼里的震惊，把自己的考量说了出来。她了解到蒋斯旻的成长环境，也知道他的学习能力，觉得一个口语能力强的课代表和一个书面成绩好的课代表的组合再合适不过。
而且有时候英语的阅读资料很多很重，让一个小姑娘抱上抱下总是不那么方便的。
班上一直以来都是一科一个课代表，作为老师，她当然有权利决定自己要用几个课代表，要用谁之类。只是她怕邱雯多想，所以把她一起叫上来，说出了自己的考量。
她问邱雯有什么意见。
邱雯心说，您都把他说得那么好了，我要是不同意，那就是我没眼力见儿了。邱雯点点头，说自己没有意见。
蒋斯旻也没什么意见，这份工作也不需要他付出什么，还能白捞一个噱头回去在郝女士那里卖卖乖。
回去的路上，两人还是一言不发。直到下完楼梯右拐的时候，邱雯才听到旁边的男生说了句：
“原来叫邱雯啊。”
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