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2024/9/16开文。
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我是我自己的光，我不一定可以照亮别人，但至少我可以照亮自己。与其等待别人的救赎，不如自己做自己的救世主。——《治郁小语》
“叮铃铃……”
“好了，小朋友们，这节课就上到这里了，大家课间休息一下吧。”
郁凉竹的目光锁定在第三排第三个位子上的小背影上。
这个女娃娃的身影，怎么看得……这么眼熟？
绕到前面，女娃娃把头埋在臂弯里，郁凉竹看不见脸。
女娃娃的小肩头在一耸一耸的。哭了？
出于职业习惯，郁凉竹想上前安抚女娃娃。不想，有人的速度比她要快。
“同桌，你好呀，我们一起去玩吗？”
虽说是同桌，但每排之间都隔有一条能让老师经过的通道。
女娃娃终于舍得将头从臂弯里抬起来，这一瞬间，郁凉竹感觉整个世界在上下左右疯狂旋转。
这这这，这缩小一倍的脸，手和脚，不就是小时候的她吗？
这是啷个回事？
做梦了？
狠狠地扇了自己一巴掌，没有痛觉。
呼，看来真的是梦。
怎么会做这样的梦？难不成是最近找工作入魔了？不排除这种可能。
算了，反正现在闹钟还没响，她就当回忆一下从前。
蓦然看见缩小一倍的自己，郁凉竹无限感慨时间之飞速。
长大这么久，却总有一种，她只不过是在三年级的一个午后做了一场梦的错觉。
嘲讽了下自己不愿长大的幼稚心理后，郁凉竹抬眼看向小版的“她”。
“她”彼时小小一个，屁股堪堪坐到椅子的边边，脚着不到地，只能可怜兮兮的悬着。沾满泪珠的睫毛眨巴眨巴，脸上满是错落的泪痕，鼻孔处还挂着一条要掉不掉的鼻涕。
湿漉漉的大眼睛看了眼面前的小男孩，没多大兴趣地扁了扁嘴，摇摇头，脑后的马尾轻微一甩，再次弯下脑袋。
小男孩看“她”又缩回了臂弯里，杵在原地站了一小会，转身跑回到自己的位置，从书包的夹层里掏出一包心相印，又重新跑回来，撕开开口，从里抽出一张，递出去，“给，擦一下吧。”
“她”摇摇头，头都没抬，肩膀仍旧在颤抖。
小男孩耐心十足，搬来自己的椅子，一屁股蹦上去，趴到“她”脑袋旁，“你是不是想爸爸妈妈了？”
不，她想的是乡下的外婆，她想哥哥方承君。她不喜欢妈妈，更不喜欢这个地方。
小男孩没听见“她”的回应，也不生气，凑近几分，说道:
“你抬头，我姐姐说，只要这个钟的短一点的那根棍子指到4，我们就可以回家了。”
“她”懵懂地抬起头，“4”外婆还有幼儿园的老师教过，她认识。
“她”抽泣地问小男孩:“真、的、吗？”
小男孩微抬起下巴，表情自傲地说，“当然！我姐姐从来不会骗我。”
“她”用手背抹去泪水，朦胧的视线变得清晰，举起小脑袋盯着墙面上钟的“4”。
“给，擦一下吧。”小男孩将手中的纸递到“她”面前。
“她”转头看向咧嘴大笑的小男孩，他处于换牙期，两颗门牙都秃了，难怪“她”说怎么听着有点漏风。
他这个样子，神似《星际宝贝》里的史迪奇。
想回家看电视了。
“她压了压嘴角，小声地道谢。
小男孩:“不客气，姐姐说新开学要对同学友好。哦，对了，你叫什么名字？”
“她”:“郁凉竹。”
小男孩没听清，有点懵地点点头，怕再次询问会不礼貌，索性直接忽略，反正他慢慢总会知道的。
“我叫……”
啥，叫啥？
郁凉竹正听到兴头上，倏忽，被一阵强大的吸力猛地往后拽去。
诶，等等，闹钟还没响，我还没听见小男孩的名字嘞，啊喂！
场景换到了一个阶梯教室，郁凉竹观望四周，想找到“她”和小男孩。
小朋友们都长高了好些，双脚都能碰到地面。
这是哪个时期？
“大家好，我叫郁凉竹，我给大家带来的是《虫儿飞》。”
郁凉竹站在最后面，看见“她”站在讲台上，右手举着话筒，一脸淡定。
但只有郁凉竹知道，“她”藏在身后的左手大拇指的指甲紧张得将食指抠出了皮，双脚也紧紧地抠住鞋垫。
“不管累不累，不也不管东南西北。”
稚嫩的最后一个音节落下，全场一片寂静。
没人鼓掌，唱得有这么差吗？
“她”壮起胆子，环顾底下，不小心与一个不认识的别班同学对视上，立马垂下眼皮。
真的那么难听？那她今天岂不是出糗出大发了？亏老师还带“她”来练了那么久，“她”真对不起老师的付出。
想冲回位置上，但脚好像被钉子钉住般，动不了一点。
泪水涌上眼眶，“她”放下话筒，低头掩饰染上湿意的眼睛。
郁凉竹冲上前想抱住彼时的“她”。
她想起来这是四年级下学期，当时的班主任曾是她一年级去排的一个舞的音乐老师，对她很有好印象，挺喜欢她。所以，在这次年级举办的歌唱比赛中，直接选了“她”来参加。
“她”性子从小就内向，即使内心不是很愿意，也不敢说出来，硬着头皮上。
但换个角度想，全班同学在上课的时候，“她”去唱歌，理所应当地“逃课”，好像还不错。
可眼下，可能只有0.000001秒，可是“她”的敏感，已经快让有“她”狼狈地想逃离出这个星球。
“好，唱得好听！”
不知道是谁带头鼓掌，慢慢地，稀稀拉拉的掌声从四周响起，最后汇聚成全场热烈地欢呼。
主持人上台，“她”将话筒递过去，始终垂着头回到座位上。像只鸵鸟，一预感到危险或无措，就会把自己埋进沙子里，祈求不被任何人发现。
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